2014年3月9日，習近平總書記在參加安徽代表團審議時提出“三嚴三實”要求，強調黨員干部特別是各級領導干部要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”的提出是黨的群眾路線教育實踐活動的拓展與延伸，內涵就是強調黨員干部如何擺正做人、為官、干事的行動準則。開展“三嚴三實”教育，有利于加強和改善黨的領導，改進黨的作風建設，營造風清氣正的良好政治生態，為實現“四個全面”提供堅強的政治保證。
一、深刻把握“三嚴三實”內涵
所謂“三嚴”：即嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，最終實現強化黨員干部政治觀念、提高理想信念的目的。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私，最終實現強化黨員干部法治觀念、提高他們依法行政能力。
嚴以律己，核心是自重、自警、自醒，為政清廉，要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，最終實現強化黨員干部廉潔觀念、提高他們自律意識。
所謂“三實”：即謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使想法、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際，最終達到強化黨員干部務實觀念、提高他們求實精神。
創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，最終達到強化黨員干部服務觀念、提高他們履職能力。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，最終達到強化黨員干部品德觀念、提高他們人格修養。
“三嚴三實”既融合了中華民族傳統文化的政治智慧，又把握了思想道德修養的時代脈搏，強化了領導干部的從政準則和作風標準。工作中，我們要把“三嚴三實”內化于心、外化于行，要自覺踐行“三嚴三實”，持之以恒轉變作風，以過硬本領和素質全面推動黨的各項事業向前發展。
二、找準“三嚴”和“三實”交匯點
“三嚴”與“三實”之間是相互聯系、相輔相成、不可分割的辯證關系。如果說“三嚴”是根本、是出發點；那么“三實”就是目標、是落腳點。如果說“三嚴”是主觀意向；那么“三實”就是客觀表現。只有在“三嚴”上下足功夫，真正“嚴”起來，努力做到“嚴格”、“嚴肅”、“嚴謹”，才能在“三實”上產生質的飛躍和提升。
下足“三嚴”功夫，黨員干部要從嚴治黨的任務出發，對工作中出現的問題，要強化分類指導、采取有針對性的措施加以解決。教育活動還要注重加強學習和培訓，深入思考黨建工作在轉型發展過程中的新機遇、新挑戰，在思路上、機制上、措施上進行深入思考，學會提煉總結，最終才能在方法載體上有所創新、有所提高。
促進“三實”飛躍，堅持務實擔當的實干精神，黨建工作一定要針對工作實際、突出工作實績、強化工作實效，要把“三實”專題教育納入黨建工作的一項重要內容進行安排布置，培育黨員的大局意識、責任意識，從而增強黨員的組織觀念、紀律觀念。
我們要深刻領會“三嚴”與“三實”的科學內涵，切實從“三嚴”上要求自己、向“三實”處謀事著力。同時，我們也要看到“三嚴”和“三實”是共產黨員對修已正身之道的凝練和提升，也是黨員領導干部為政之規的高度概括。作為黨員干部，應當志存高遠，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻反思自己對工作是否用心盡責，在不斷反省中提高自己，增強抵御各種錯誤思潮的免疫力，經得起各種考驗，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效，
三、“三嚴三實”與現實生活結合
黨員干部要從實際出發，本著把事情辦成、辦好的原則，以問題為導向，依法辦事，依法用權。特別是在制定政策、謀劃發展時，充分考慮群眾訴求。在設定目標時，不開空頭支票，不做政績工程，在生產過程中，以腳踏實地的科學精神提升公司的價值。同時，領導干部要樹立強烈的擔當意識，敢于擔責、敢于擔難、敢于碰硬，做到在其位、謀其政、負其責。責任無處不在，擔當義不容辭，始終做到為黨盡責、為國奉獻、為民分憂，更好地完成歷史和人民賦予的使命。
黨員干部要帶頭學習黨的紀律，不斷增強紀律觀念，要帶頭遵守各項規章制度，做知法、懂法、守法、護法的模范，自覺維護黨中央權威，在政治上思想上行動上始終同黨中央保持高度一致。要嚴格執行民主集中制、黨內組織生活制度，執行請示報告制度，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，每個黨員不論資格多老、職務多高、功勞多大，都必須自覺接受黨的紀律約束，做到力戒驕奢，清正廉潔，勤政為民。
在國有企業中開展“三嚴三實”教育，要把“三嚴三實”落實到公司改革發展的方方面面，謀實事、抓落實，求實效、出實績，用實招、提效益，通過優化組合、職責延伸、塑造品牌等一系列舉措，增強員工對公司的信心，推進公司各方面有較好的轉變和提升。
黨員干部一定要在工作中、生活中自覺加強道德修養，在重大考驗中檢驗自己的政治定力，在服務群眾中檢驗自己的宗旨意識是否符合標準，在推進發展中檢驗自己負責任精神，不斷提升自己的道德品質，并經常反思自己的所作所為是否符合“三嚴三實”要求，切實推動“三嚴三實”教育取得實實在在成效。
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